可編程高低溫試驗(yàn)箱產(chǎn)品用途

　　LRHS系列高低溫交變試驗(yàn)箱可編程高低溫試驗(yàn)箱（又名可程式高低溫試驗(yàn)箱）用于模擬產(chǎn)品在氣候環(huán)境溫濕組合條件下（高低溫操作&儲存、溫度循環(huán)、高溫高濕、低溫低濕、結(jié)露試驗(yàn)等)，應(yīng)用于國防工業(yè),航天工業(yè).自動(dòng)化零組件,汽車部件,電子電器零組件, 儀器儀表、材料、塑膠,化工,食品,制藥工業(yè)及相關(guān)產(chǎn)品之耐熱. 耐濕. 耐寒.耐干性能及品質(zhì)管理工程之試驗(yàn)規(guī)范，對試品在給定的環(huán)境條件下檢測產(chǎn)品本身的適應(yīng)能力與特性是否改變作出評價(jià)。

　　 可編程高低溫試驗(yàn)箱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　1、高低溫試驗(yàn)箱優(yōu)化設(shè)計(jì),省空間,狹小的實(shí)驗(yàn)室都能放置.

　　2、大視窗觀察窗口,產(chǎn)品試驗(yàn)可視化更強(qiáng).

　　3、多重安全保護(hù)措施,確保樣品及設(shè)備安全。

　　4、可程式高低溫試驗(yàn)箱操作簡單,易維護(hù).

　　 可編程高低溫試驗(yàn)箱保養(yǎng)

　　高低溫試驗(yàn)箱都要使用，用的過程中，有很多注意事項(xiàng)，也要經(jīng)常需要保養(yǎng)，

　　這樣可以延長試驗(yàn)箱，試驗(yàn)機(jī)的使用壽命。下面介紹注意事項(xiàng)及恒溫恒濕試驗(yàn)箱保養(yǎng)

　　1做試驗(yàn)之前一定要檢查積水筒水位不可過高，也不能太少。使水溢出積水筒或過低使?jié)袂驕y試布吸水不正常，影響濕球的準(zhǔn)確性水位大約保持六分滿即可。積水筒水位之調(diào)整，可調(diào)整積水盒的高低。差不多每做完兩三次試驗(yàn)就需要檢查一下，并加水?？梢钥辞懊娴乃莨苓M(jìn)行補(bǔ)水，沒有水后機(jī)器會報(bào)警，而停止工作。

　　2本機(jī)于機(jī)側(cè)附有測試孔，可接于箱內(nèi)測試線路時(shí)使用。

　　3測試中若欲觀察箱內(nèi)變化狀況時(shí)，可將室內(nèi)燈（LIGHT）開關(guān)開啟，經(jīng)由窗口知悉內(nèi)部之變化情形。

　　4本機(jī)若在0℃以下運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，應(yīng)盡量避免打開箱門，因?yàn)樽龅蜏貢r(shí)，若開啟箱門易造成內(nèi)部蒸發(fā)器及其它部位之封冰現(xiàn)象，尤以溫度愈低狀況愈嚴(yán)重，若必須打開，則應(yīng)盡量縮短開門時(shí)間。

　　5當(dāng)完成低溫運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，務(wù)必設(shè)定溫度條件60℃施行干燥處理約半小時(shí)，以免影響下一作業(yè)條件之測定時(shí)間或結(jié)冰現(xiàn)象。

　　6冰凍機(jī)之散熱器（冷凝器）應(yīng)定期保養(yǎng)，保持清潔。

　　7加濕桶入水管，必須將所存留之空氣*排出，以防水無法進(jìn)入。

　　當(dāng)機(jī)器完成低溫運(yùn)轉(zhuǎn)后，若無上列第6點(diǎn)工作，亦務(wù)必設(shè)定常溫條件（30±5℃）使箱內(nèi)之溫度在停機(jī)時(shí)為常溫狀態(tài)，以免影響箱內(nèi)溫度很低而產(chǎn)生的結(jié)冰現(xiàn)象，以及窗口玻璃結(jié)霧現(xiàn)象。

　　8操作當(dāng)中，除非有必要，請不要打開箱門，否則可能導(dǎo)致下列不良后果：

　?。?高溫濕氣沖出箱外 十分危險(xiǎn)。

　?。?箱門內(nèi)側(cè)仍然持高溫 造成傷害。

　?。?高溫空氣可能觸發(fā)火災(zāi)警報(bào)，產(chǎn)生誤動(dòng)作。

　　9請注意本機(jī)必須安全確實(shí)地接地，以免產(chǎn)生靜電感應(yīng)。

　　10避免于三分鐘內(nèi)關(guān)閉再開啟冰凍機(jī)組。

　　11如果箱內(nèi)放置發(fā)熱試料時(shí)，試料電源控制請使用外加電源，不要直接使用本機(jī)電源。

　　12電路斷路器，溫度超溫保護(hù)器，提供本機(jī)測試品以操作者的安全保護(hù)，故請定期檢查。

　　13正確的裝置濕球的紗布，方能保證量取正確的相對濕度。

　　14禁止試驗(yàn)爆炸性，可燃性及高腐蝕性物質(zhì)。

　　15請?jiān)旈喛刂破髡f明書及相關(guān)說明書后，方可操作。